加强文学名著阅读提升学生审美体验

• 作者: 陈荣
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

世界著名的文学作品往往是作者对社会深刻思考的映射. 体会文字的深层次内涵需要通过细致的精读,更需要读者需要去认真体会和感悟. 捕捉文学作品的精华之处,是学生自我升华、形成品格的过程. 在阅读体验中,精读文字,感受名著营造的意境,吸取文字的精髓,提高审美情趣,充实阅读体验是阅读审美的特征与实质. 阅读原理就是身临其境地感受作者所表现的那个时代、体验作者传递给世人的思想、获得读者自己对人生的独特见解. 阅读名著强调阅读对象产生独特的心理感受, 要求读者通过个体感受去分析作品的思想,从而提升人文素养,形成更高的审美情趣. 在高中语文教学中,教师应充分认识到名著阅读的重要性,深度挖掘学生的阅读能力,锻炼学生的思考能力,使他们能够有更好的素养去欣赏有价值的文学作品, 为他们创造更优质的阅读体验.