谈名著阅读由一篇到一本的阅读技巧——以《藤野先生》为例

• 作者: 胡艳芬
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生要学好语文就必须进行广泛的阅读. 名著阅读是学生课外阅读的重要组成部分, 所以名著阅读应该课程化教学化, 要在语文课上安排时间组织学生阅读名著. 我们语文课本有些篇目就是从名著中节选出来的,有的节选一篇、有的节选一个章节、有的节选一个片段. 如果从课本中节选的一篇内容入手,老师加以科学的指导,授以阅读技巧,进而引导学生阅读一本书的内容,这样既可以激发学生的阅读兴趣,又可以让学生取得更好的阅读效果. 在由《藤野先生》到《朝花夕拾》的延伸阅读过程中,本人指导学生"抓住个性化的细节突出个性化的人物",收到了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳芬		4	0	0.0	0.0