课程统整中存在的问题与应对

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 课程统整 专业素质"纯粹主义"课程结构
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 4457字
• 语种: 中文

摘要

课程统整思潮经历了成型期、回落期、异化期三个阶段的发展历程.当前我国课程统整中存在诸多问题:范畴误区;价值偏向;课程统整实施缺乏保障;课程统整流于形式.因此,须要超越范畴误区,正确理解"课程统整"与"学科课程";纠正价值偏向;建立健全国家政策体系,加强课程统整支持系统构建;提高教师专业素养,保证课程统整的有效实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭		3	1	1.0	1.0