美国心脏学会心血管生命支持训练模式在高职《护理学基础》实训教学中的应用

• 作者: 傅雪梅 兰园淞 刘雪萍 周玉华 夏群 李睿琳 杨羚 蒙桂琴 郑宏来
• 来源期刊: 微创医学
• 学科: 教育
• 关键词: 美国心脏学会 生命支持 训练模式 实训教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 217-218,221
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11864/j.issn.1673.2019.02.28

摘要

目的 探讨美国心脏学会血管生命支持训练模式在《护理学基础》实训教学中的应用效果.方法 选取两个护理专业班级的121名学生作为研究对象,其中一个班级的60人为对照组,另一个班级的61人为试验组.对照组采用传统实训授课方法进行授课,试验组采用美国心脏学会心血管生命支持训练模式进行授课.对两组学生进行授课前后的理论考核、授课后的实训考核及问卷调查,对比两组学生理论、实训成绩及问卷情况.结果 授课前,两组理论考试成绩差异无统计学意义(P＞0.05);授课后,试验组理论成绩、实训成绩均明显高于对照组(P＜0.05).授课后,在是否喜欢教学、是否提高成绩、是否提高团队合作精神、是否提高分析问题能力、是否值得推广几个方面,试验组喜欢/赞同的程度明显高于对照组(P＜0.05).结论 美国心脏学会心血管生命支持训练模式适用于高职《护理学基础》的实训教学,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙桂琴		21	32	3.0	5.0
2	刘雪萍		48	82	4.0	8.0
3	郑宏来		24	54	3.0	7.0
4	傅雪梅		17	13	2.0	3.0
5	兰园淞		14	2	1.0	1.0
6	周玉华		14	16	1.0	4.0
7	夏群		3	0	0.0	0.0
8	李睿琳		3	14	2.0	3.0
9	杨羚		4	10	2.0	3.0