提高课堂教学效果的初步探索

• 作者: 刘进 张威虎 王安义
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 半导体物理 课堂教学 效果
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2622字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师传授知识的重要环节,也是学生知识学习的主要环节,教师立足于提高课堂教学效果,激发学生的学习热情,以促进学生更好地学习知识.在本科教学中,《半导体物理学》是半导体科学的理论基础,是电子科学与技术、微电子学等专业基础课,是现代半导体技术发展的理论基础,也是多种科学技术创新的基础技术或理论.如今半导体技术已渗透到电信、能源、交通、建设、环境、材料等诸多学科领域.半导体产业已名副其实地成为当今国民经济、社会发展及国家安全不可或缺的战略产业[1].由于半导体物理学的基础作用,更突出其重要性.笔者通过对该门课程的讲授、辅导,了解学生的反馈意见,结合其它课程的教学实践,就如何提高该课程的教学效果谈一点想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安义	西安科技大学通信与信息工程学院	50	162	7.0	10.0
2	张威虎	西安科技大学通信与信息工程学院	9	7	2.0	2.0
3	刘进	西安科技大学通信与信息工程学院	1	0	0.0	0.0