让平时成绩回归本真

• 作者: 向志国
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 平时成绩 衡量标准 等级划分
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2821字
• 语种: 中文

摘要

教师对平时成绩普遍不重视,大都凭感觉、凭印象、凭感情来评价学生.其结果,自然不能反映真实,让平时成绩完全走了过场.如何让平时成绩真正成为平时成绩?可以通过以下方式:设定一套合理的等级基本分,设立一套加分减分制度,固定专人记录与统计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向志国		9	0	0.0	0.0