教育惩戒的意蕴、价值及实施原则

• 作者: 王振宇 谷亚
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 身体哲学 教育惩戒 体罚
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 4378字
• 语种: 中文

摘要

在对体罚"零容忍"的大背景下,赏识教育蓬勃发展,教育惩戒遭到弱化.教育实践中的"偏赏废罚"产生了一系列问题,亟待一场"将戒尺还给教师"的行动.身体哲学视角下的教育惩戒不同于体罚,教育惩戒有其自身特点、价值与正当性.教育惩戒的复归应注重"以身体之,身心合一",遵循教育性、公正性、因人而异和刚柔并济的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振宇	杭州师范大学教育学院	3	3	1.0	1.0
2	谷亚	杭州师范大学教育学院	8	8	2.0	2.0