混合式学习在针灸实训中的设计应用和对照研究

• 作者: 汤康敏 王凡 程怀锦 章婷婷 苏小杰 蒯乐 许建敏
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 混合式学习 针灸学 教学设计 微信
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 126-130
• 页数: 5页
• 分类号: R245
• 字数: 3180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.02.005

摘要

目的 探讨混合式学习在刺法灸法学“毫针刺法”教学中的应用效果.方法 将针灸推拿专业本科二年级学生按照班级分为两组,实验组38人,对照组34人,分别采用混合式学习和传统方式进行“毫针刺法”授课.“混合式学习”为线上微信社区操作练习打卡与线下课堂学习相结合.比较两组学生的课后测试成绩,同时对实验组学生进行问卷调查,以评价混合式学习效果.采用SPSS19.0进行统计分析,两组数据比较行t检验.结果 实验组“毫针刺法”平均成绩为(4.73±0.15)分,高于对照组的(4.27±0.46)分,差异有统计学意义(t=5.588,P=0.000).问卷结果显示,88％(22/25)的学生认为,混合式学习对促进针灸操作技能有实效性.结论 混合式学习可以有效提高学生针灸操作技能,并且能够促进学生养成良好学习习惯,使课堂操作练习更有针对性.而更友好的线上学习工具,有待后期研究中进一步挖掘.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建敏	上海中医药大学针灸推拿学院	15	210	7.0	14.0
2	蒯乐	上海中医药大学针灸推拿学院	34	308	11.0	17.0
3	章婷婷	上海中医药大学针灸推拿学院	10	56	4.0	7.0
4	王凡	上海中医药大学针灸推拿学院	20	128	7.0	11.0
5	程怀锦	上海中医药大学针灸推拿学院	3	10	2.0	3.0
6	汤康敏	上海中医药大学针灸推拿学院	8	68	4.0	8.0
7	苏小杰	上海中医药大学针灸推拿学院	2	0	0.0	0.0