小学语文教学中学生人文素养的培养途径

• 作者: 樊红
• 来源期刊: 启迪与智慧(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 人文素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学语文具有人文性和工具性两种特点,所以在教学过程当中必须要结合这两种特点进行教学,也就是说要重点培养学生在人文素质和语文能力两方面的水平。为了实现语文人文性和工具性相结合,小学语文教学不可以单单只重视语文教材,教师也不能够以自己为主导,必须要重点关注学生在语文课堂中的主导地位,并且要带领学生走出教材,面向现实生活,保证学生在日常生活中能体会到语文的魅力,从而培养学生的人文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊红		5	1	1.0	1.0