提高小学道德与法治课堂教学有效性策略之我见

• 作者: 曾福康
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学生 道德与法治 有效教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课堂教学有效展开,是提高学生思想道德品质,促进学生全面发展的重要途径.在新一轮课程改革实践中,教育工作者应基于学生的主体地位,对有效教学模式的构建与实施进行深入思考.基于此,本文从当前小学道德与法治课堂教学中存在的问题出发,结合课堂教学实践对于如何提升教学有效性提出几点建议,以期对道德与法治课程改革有所参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾福康		1	0	0.0	0.0