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摘要:
此次研究目标是探索如何利用"学习通"移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学.以内蒙古师范大学国际交流学院中英合作项目的课程《调研报告》为基础,利用"学习通"移动教学平台寻找为学生提供答疑和常规师生讨论的在线辅导方式,为有限的课堂教学提供更多的辅导方式和支持.也通过此次研究,分析总结学习应用在课后辅导上的优和缺点,便于其他老师使用时参考.
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过程性评价
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护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索如何利用"学习通"移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 移动教学平台 在线学习 课堂教学 混合式教 在线辅导
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G642
字数 2579字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓柯 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动教学平台
在线学习
课堂教学
混合式教
在线辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
总被引数(次)
36276
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