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摘要:
教学板书是教师教学思路的"地图",不仅能够向学生展示整体教学内容的大纲,而且还能扩展学生的思维.在小学英语教学中运用板书设计,发挥思维导图的作用,能充分激发起学生的学习积极性,帮助学生把零散、繁多的知识结构化,并且能够让学生发散思维,深入思考,培养学生的英语能力.
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文献信息
篇名 试析思维导图式板书设计在小学英语教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 思维导图 板书设计 小学英语 教学应用
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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思维导图
板书设计
小学英语
教学应用
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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