PBL教学模式在中医脑病临床教学及学生实践能力提升中的应用体会

• 作者: 古联 唐农 李景玉 王晋平 邢远
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 中医脑病临床教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G424.29
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

PBL改革为近年来教改中较为先进的代表,其主要特色是以问题为导向进行教学,培养学生的自主创新能力,符合对于创新型人才的培养要求.脑科学的发展受到科学界乃至全社会的高度重视,中医学对脑及脑病的认识积累了丰厚的理论基础和实践经验,在脑科学成为生命科学前沿的今天,对中医脑病学的继承和发扬更具有历史性、时代性意义.主要介绍以中医脑病临床教学为例,PBL教学模式在后期临床实践教学学生能力提升中的改革实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古联		71	221	9.0	12.0
2	唐农		192	884	15.0	22.0
3	王晋平		26	69	5.0	8.0
4	李景玉		9	26	2.0	5.0
5	邢远		12	29	3.0	5.0