实验类课程混合式对分课堂教学探析

• 作者: 梁宁 莫福金 马华菊
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 实验类课程 混合式对分课堂 流程 实施 效果
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 149-150,157
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分别对对分课堂与混合式对分课堂进行概述,介绍混合式对分课堂的讲授、内化吸收、讨论等教学流程,以及内化吸收部分的“想一想”“帮帮我”“考考你”等环节,从课前、课中、课后三个阶段具体论述实验类课程混合式对分课堂教学的实施,分析混合式对分课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁宁		11	27	2.0	5.0
2	莫福金		11	11	2.0	3.0
3	马华菊		17	13	2.0	3.0