浅析幼儿园游戏化教学的意义

• 作者: 寇明欣
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化 幼儿园
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G616
• 语种: 中文

摘要

何为游戏?游戏是孩子的天性,每一名幼儿都喜欢玩,可以在游戏中学习不同的知识,德国福禄贝尔认为儿童内部存在的自我活动的表现,是一种本能性的活动,是儿童内心世界的反应,通过游戏可以发现发展幼儿的本源.游戏是儿童主动性、独立性和创造性的活动,使幼儿对游戏的认识再一次的深化和提升.