基于核心素养的高中地理教学策略

• 作者: 贾文
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中地理 实践形式
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201915056

摘要

文章首先阐述了基于核心素养的高中地理教学的内涵,然后分析了基于核心素养的高中地理教学策略,包括从教材出发,进行知识的发散;与实际相结合,挖掘地理的现实性;丰富实践形式,增加知识获得途径;开发课堂探究课题,引导学生在合作中共赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾文		1	2	1.0	1.0