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摘要:
该文以中西方学者二语课堂非言语行为研究的现有结果为依据,从四个方面阐述了非言语行为与二语教学的关系,说明了非言语行为在二语教学中的重要性,并针对我国的外语教学和课堂非言语行为研究提出了一些尝试性建议.
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文献信息
篇名 二语课堂非言语行为研究:回顾与启示
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 非言语行为 二语习得 二语教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 77-78,80
页数 3页 分类号 H08
字数 3811字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 7 11 2.0 3.0
2 杜燕子 2 1 1.0 1.0
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