优化作业设计,有效延展英语课堂

• 作者: 顾美娟
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 英语课堂 层次性 学习英语
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

语言学家认为,人对于语言的学习是一个循序渐进的过程。课堂上往往达不到理想的教学效果,如何打破英语作业机械抄写和枯燥繁重的尴尬局面,有效延展英语课堂显得尤其重要。一、趣味性,调动学习内驱兴趣是最好的教师。学习一门语言,如果没有兴趣指引,很难坚持下去。在学习英语的过程中,要引导学生去发现语言的魅力,去领略独特的语言文化,这样学生才能做到'乐学',教学自然也达到了事半功倍的效果。

作者信息

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1	顾美娟		4	0	0.0	0.0