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摘要:
以食品科学与工程专业为例,探究在“新工科”和“工程教育”背景下,通过“功能性食品”及相关实验课程的改革实践培养大学生的学习能力、创新能力、工程设计能力和研发能力等工程能力的一些措施,以期推进食品科学与工程专业的“工程教育”实践活动,并在OBE模式下提高大学生工程能力满足“新工科”和“工程教育”的适应度.
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新工科
实践教学
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关键词云
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文献信息
篇名 新工科与工程认证背景下“功能性食品” 改革实践
来源期刊 农产品加工(下半月) 学科 教育
关键词 新工科 工程认证 功能性食品 改革
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 G642.0
字数 6160字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.08.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王顺民 安徽工程大学生物与化学工程学院 45 229 10.0 14.0
2 季长路 安徽工程大学生物与化学工程学院 31 149 4.0 11.0
3 徐继成 安徽工程大学生物与化学工程学院 10 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
工程认证
功能性食品
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工(下半月)
月刊
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