指向核心素养提升的化学教学情境创设

• 作者: 孟祥军 曹银慧 杨笑春 王秀阁
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 核心素养 情境策略 化学教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 字数: 4882字
• 语种: 中文

摘要

创设合适的教学情境引导学生综合运用相关知识解决实际问题,对提升学生化学核心素养具有重要的指导意义.围绕化学核心素养的教学要求,采用问题引领、史实资料、新旧知识对比和网络热点等五大情境策略,将所学知识转化为解决问题的能力,提升学生的化学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥军	唐山师范学院化学系	38	50	4.0	5.0
2	王秀阁	唐山师范学院化学系	29	32	3.0	4.0
3	杨笑春	唐山师范学院化学系	25	13	2.0	3.0
4	曹银慧	唐山师范学院化学系	1	0	0.0	0.0