作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学信息技术是实践性与基础性比较强的一门课程,生活化的课堂教学能够使学生将生活、学习中遇到的一系列问题有效解决。基于此,本文对小学信息技术课生活化的意义进行了阐述,并提出了小学阶段信息教学生活化运用策略。
推荐文章
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
小学信息技术课堂生活化教学对策研究
信息技术
生活化教学
教学对策
小学信息技术课堂教学生活化的设计
小学教学
信息技术
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期小学信息技术课生活化教学与实践探究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 新时期 信息技术课 生活化 教学
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时期
信息技术课
生活化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
论文1v1指导