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基于STEAM理念的Scratch教学策略初探——以《听键鼠在唱歌》项目学习为例
基于STEAM理念的Scratch教学策略初探——以《听键鼠在唱歌》项目学习为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
进入'互联网+'时代,社会对人才的需求也不断发生变化。随着教改的不断推进,STEAM教育渐渐走入人们的视野。本文以《听键鼠在唱歌》项目为例,从四个方面论述了基于STEAM理念的Scratch教学策略。
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文献信息
| 篇名 | 基于STEAM理念的Scratch教学策略初探——以《听键鼠在唱歌》项目学习为例 | ||
| 来源期刊 | 中小学电教:上 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | STEAM理念 SCRATCH 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | zxxdjzh_2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78-80 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.58 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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STEAM理念
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期刊影响力
中小学电教：综合
主办单位：
吉林省电化教育馆
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
开本：
出版地：
长春市金川街85号
邮发代号：
12-85
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8395
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