基于核心素养下小学数学解决问题的策略

• 作者: 刘希
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 核心素养 小学数学 思维模式 学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

数学素养不是一簇而成的,必须在学习过程中逐渐培养,经过长期积累和沉淀才能形成.因此,教师作为领路人,除了教授数学基础知识外,在学生初步接触数学时应当有意识地渗透数学素养的培养,提高其基本数学素养意识.数学作为贯穿教育全程的基础性学科,必须从小奠定良好的数学基础,让学生更加深刻理解和掌握小学数学知识.而除了注重知识的传授的基础上,教师更应该注重核心素养教学,两手都要抓,两手都要硬,逐步提高学生的学习能力和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘希		1	0	0.0	0.0