绘本阅读,助推低年段孩子数学学习

• 作者: 蓝玉文 陈倩
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在现行小学低年级数学课本中,图文并茂、富于趣味、形式多样、可读性强是教材编排特点之一.教学中,教师可充分利用和发挥课本中绘本的教育功能,采用多种形式,让学生通过阅读培养学生阅读兴趣,收集、处理信息,观察推敲、了解绘本内涵,有效嫁接,激发学生想象力,进行人文素养培养,这些对孩子们终身学习是极有益的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝玉文		33	1	1.0	1.0
2	陈倩		3	0	0.0	0.0