基于超星学习通平台下高职医药学校专业课程混合式学习可行性的思考

• 作者: 张楠
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 超星学习通 医药高职教育 混合式学习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

利用学习通资源改进高职医药学校专业课程的教育教学,通过“预习—思考—提问—答疑—再思考”循环往复的思维训练过程,具有较大的创造性和可塑性。论文以超星学习通网络教学平台为基点,对高职院校采用超星学习通进行专业课程混合式学习模式的可能性进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠		5	5	2.0	2.0