重拾小学数学课堂“简约”教学

• 作者: 张挺松
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入推进和现代教育技术的发展运用,许多新的数学教学主张也接踵而至,很多教师在执教数学课堂时没有真正去理解课程标准的指导意义,也没有恰如其分去运用好现代教育信息技术的辅助功能,不分析教材,不关注学生,把数学课堂弄得花里胡哨,造成课堂繁琐冗长、本末倒置,尽管学生在课堂中“表现精彩”,但学生真正学习数学的价值却收益不多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张挺松		1	0	0.0	0.0