基于合作学习的大学英语体验式教学模式探究

• 作者: 徐小芹
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 合作学习 体验式教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3952字
• 语种: 中文

摘要

合作学习有助于发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,激发学生的主动性、创造性;体验式教学又使得学生能够亲身体验语言学习的快乐,在收获知识的同时掌握外语学习的策略,有助于激发他们自主学习的能力,提高他们的英语文化素养.本文围绕基于合作学习的体验式教学模式进行探究,并从课堂教学与课外延伸的角度分析其在大学英语教学中的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小芹		2	2	1.0	1.0