带领学生在绘本“花园”里漫步

• 作者: 朱娟
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在小学英语教学中,绘本日益成为师生教学资源的有效补充。多样化的绘本阅读教学活动正逐渐被运用到课堂教学中,笔者将结合教学绘本丛书《跟上兔子》,介绍小学英语绘本阅读教学的有效方法。一、观察、预测(Look and forecast)观察是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。绘本封面的图画往往是对整个故事内容的引导与烘托,教师引导学生从观察画面入手,思考图中所蕴含的信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱娟		15	0	0.0	0.0