以环状评价体系创新大学生心理健康教育课程

• 作者: 崔宏智 杨秀飞 胡丽涓
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 课程 评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 85,87
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

心理健康教育课程是"心理育人"的主要渠道,开发适合当代大学生身心发展特点和规律的心理教育新模式和新方法已成为必然要求.教学中采用"关键点?项目制?体验式·成长性"的教学方法,结合线上+线下教学模式,在缓解教学压力的同时,促进课堂评价体系的形成,最终实现学生自我成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀飞		4	0	0.0	0.0
2	胡丽涓		4	0	0.0	0.0
3	崔宏智		3	0	0.0	0.0