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整体把握文本提升语文素养
整体把握
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课堂表演
学习情趣
语文素养
内容分析
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文献信息
篇名 引导文本诵读提升语文素养
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 校本
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2032字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓方 江苏省南通师范学校第三附属小学 20 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
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29
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2728
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