语文课堂上“各抒己见”之谈

• 作者: 张春燕
• 来源期刊: 作文成功之路:教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 学生自由 整体理解 教学过程 课程资源 集思广益 博采众长 建言献策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一堂优秀的语文课应该是学生唱主角的情景剧,更是学生议论纷纷的平台。从学生的自我整体理解感知需求出发,多给学生自由倾诉和表达的机会,不仅能起到活化课程资源和教学过程的作用,更利于学生在主动交流切磋中集思广益,在彼此博采众长中获得更多的深层次感知。多给学生建言献策的机会,能够使得学生在大胆表达中快乐表达自己的观点,让课堂唱响出“好声音”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春燕		10	7	2.0	2.0