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探究情境教学中学生品行生成的效能
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摘要：
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品行障碍中学生学校疏离感特点分析
品行障碍
中学生
学校疏离感
培养中学生思维能力的教学探究
中学生
计算思维
教学探究
浅谈化学教学中学生探究能力的培养
能力的培养
学生探究
化学教学
科学探究能力
科学探究教学
探究实验
化学学科
科学价值观
促进数学教学过程中学生参与的策略探究
数学教学
学生参与
策略
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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