试论幼儿园游戏化课程资源的开发与利用

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 学前教育 幼儿园游戏化课程 资源开发与利用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的学习活动应该以直接经验为主,通过具体、生动的事物引导幼儿去认知事物,家长和幼儿园应该在日常生活中和游戏活动中展开教学活动,并且要遵循幼儿成长和发展的基本特点,通过创设趣味性的学习环境,让幼儿能够有兴趣去主动感知、认识事物,在亲身体验和操作中获得知识、经验与技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	安徽省宣城市泾县榔桥镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0