教师专业发展视域下中小学名师工作室运行机制研究

• 作者: 董少丹
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 名师工作室 教师专业发展 运行机制
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 4348字
• 语种: 中文

摘要

近年来中小学名师工作室在全国得到迅速发展,同时名师工作室和教师专业发展之间紧密相连,但目前名师工作室的外部保障机制、内部运行机制、考核评估机制仍存在一些问题,基于这些问题提出改革策略,构建名师工作室的良性运行机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董少丹	河南师范大学政治与公共管理学院	1	3	1.0	1.0