利用绘本促进小学生能力发展的方法

• 作者: 陈亦丽
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 绘本教学 语文能力
• 年，卷（期）: jsblxxk_2019,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

绘本已经引入了小学语文课堂,在推广绘本阅读的今天,教师要在教学中善于挖掘绘本的内涵和价值,打破传统的教学模式,使小学生的各种能力得到培养和发展。教师要充分认识绘本的特点与优势,科学合理地开展绘本阅读实践,通过深情导读、指导看图、巧妙设疑、创设情境、迁移经验,引导学生层层深入,体会和感悟绘本阅读的快乐,让学生发挥想象力和创造力进行绘本实践创作,使学生学会阅读并爱上阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亦丽	焦作市解放区教育局教研室	3	0	0.0	0.0