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摘要:
思维导图对于小学英语教学的重要性,并不在于全新教学方式的应用,而是一种思维模式的构建,让学生从传统抽象教学过渡到具象教学之中,实现学生英语综合能力的发展.本文就思维导图在英语阅读教学中的应用策略进行讨论,以供参考.
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文献信息
篇名 借助思维导图提升英语阅读效率
来源期刊 教育 学科
关键词 英语阅读 思维导图
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴珍华 江苏省海门市海门港新区实验学校小学部 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
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2728
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