论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 国家通用语言文字教学与研究期刊 \
论小学语文教学如何引导学生提问
论小学语文教学如何引导学生提问
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
教育的创新源于问题,问题的提出有助于更好地推动教育的开展.只要启发得当,学生就能够抓住课文的重点和难点,提出问题,而且学生自己发现问题比教师主观设计大大小小的问题更能调动学习的主动性和积极性.本文主要对小学语文教学如何引导学生提问进行了深入的探讨.
推荐文章
小学语文教学中如何引导学生提问
小学语文教学
学生提问
引导策略
小学语文教学中如何引导学生主体参与
小学语文
教学
主体
论小学语文教学提问设计的创新
小学语文教学
以生为本
难易程度
小学语文教学中如何培养学生的提问能力
小学语文
提问能力
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 论小学语文教学如何引导学生提问 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 教学 引导 自主提问 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1873字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (4)
共引文献 (2)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2016(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2018(3)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（1）
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
引导
自主提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
期刊文献
相关文献
推荐文献
