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摘要:
在新课程不断深入改革发展的当下,小学数学对于学生而言是极其关键的,高质量的小学数学教学不仅可以不断提高学生的学习兴趣,还可以加强他们自身的数学素养,因此小学数学教师要利用趣味性教学方式,从借助游戏展开趣味性教学,在疑问中进行教学,从创设情景和利用儿歌这几大方面入手,不断加强学生学习数学的能力.本文将结合笔者多年小学数学教学经验,对小学数学趣味性教学方法与途径进行深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.
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浅谈小学数学趣味性教学方法与途径
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趣味教学
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探究小学数学趣味性教学方法的意义与生成途径
小学数学
趣味性教学
方法途径
小学数学趣味性教学探析
小学数学
趣味性
教学策略
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学趣味性教学方法与途径
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 趣味性教学 方法途径
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 95,94
页数 2页 分类号
字数 2387字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味性教学
方法途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
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7
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