孩子,别把情绪的“遥控器”交给别人——谈埃利斯ABC理论在小学高年级情绪管理团辅课中的运用

• 作者: 赵丽琴
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 埃利斯 小学高年级 情绪管理
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

一、问题的提出埃里克森认为,人的发展时是按阶段依次进行的,小学高年级的孩子处于勤奋感对自卑感的心理发展第四阶段末期。处于这个时期的孩子遇到竞争,体验到成功,将获得满足自信,竞争意识便会进一步加强;如果失败了,就会体验到无能感,对以后的生活期望都不高。此时没有合适的情绪认识和情绪宣泄,没有进行恰当的情绪管理,对孩子勤奋感和能力信任感的形成是不利的,无益于他们的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽琴		3	0	0.0	0.0