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初中数学课堂教学中分层教学的实践与探讨
初中数学课堂教学中分层教学的实践与探讨
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摘要：
数学作为初中学生需要学习的基础学科,对提高学生的计算能力以及帮助对其他学科知识的理解和掌握都具有重要作用.有鉴于此,数学学科在初中教学课时安排中始终占据着大量的比重,但是数学学科的教学效果却收效甚微,无法实现原本的教学目标.面对当下的教学现状,有关教学部门对传统的数学教学模式进行了详细的整理分析,结合先进的教学理念,提出了数学课堂分层教学的全新教学理念.本文重点对课堂分层教学的概念,重要性和实施方案进行讲述,以供广大初中数学教师学习和探索.
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文献信息
| 篇名 | 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探讨 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 课堂教学 分层教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 中学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1900字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中数学
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相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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