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摘要:
写话是写作的重要基础,是低年级学生语文素养的关键组成部分.教师善于并正确利用绘本资源能够提高学生的写话兴趣、锻炼学生的思维能力、丰富学生的字词储备,能从实践上落实以学生为中心的教学理念,建构符合小学低年级学生绘本使用"读、说、写"一体化的教学体系.
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策略研究
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课文插图
看图写话
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈利用绘本提高小学低年级学生的写话能力
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 绘本 小学低年级 写话
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1900字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
小学低年级
写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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