基于核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

• 作者: 代朗朗
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 核心素养 思维导图 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

核心素养即必备品格和关键能力,是受教育者在接受相应教育过程中,逐步形成的,以适应个人终身发展和社会发展.它包含了知识,技能,情感态度价值观等方面.语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养四大要素.英语阅读教学是培养、提升学生核心素养的重要课程.在实际教学中,教师运用思维导图能有效扫清阅读障碍,获取文本信息,理清文章结构,培养阅读技能,提取关键信息,巩固学习成果,输出相关内容,实现高效课堂,切实发展学生英语核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代朗朗		4	1	1.0	1.0