《华盛顿协议》工程教育专业认证中培养目标的合理性评价研究——以信息工程专业为例

• 作者: 李永华 林家儒
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 工程认证 培养目标 信息工程
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 4097字
• 语种: 中文

摘要

专业培养目标是高等院校人才培养的纲领性文件,国际化教育、科技进步、社会经济发展需要对专业培养目标的合理性进行定期评价.根据《华盛顿协议》及中国工程教育专业认证协会的标准,以北京邮电大学信息工程专业为例,对培养大纲的评价机制、内容和方法进行探讨,最后以实际数据对本专业培养目标的合理性进行评价,以期为相关专业认证提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林家儒	北京邮电大学信息与通信工程学院	35	204	9.0	12.0
2	李永华	北京邮电大学信息与通信工程学院	11	14	2.0	3.0