应用案例分析优化手术室护理实习带教的研究

• 作者: 梁赫 马波
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 案例分析 手术室 护理 实习 带教方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.07.143

摘要

目的 探讨应用案例分析教学模式对手术室护理实习的应用效果.方法 将76名手术室护理实习生根据实习时间点分为实验组(39名)和对照组(37名),对照组采用传统护理带教模式,实验组此基础上结合案例分析教学模式,实习结束时对两组护理实习生进行理论知识和实践技能考试,并对手术室实习的兴趣和满意度进行评价.结果 实验组实习生理论知识(91.08±5.08)分以及实践技能(92.84±4.61)分考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组实习生对手术室护理实习的兴趣(4.45±0.75)分以及满意度(4.62±0.80)分评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用案例分析教学模式可优化手术室护理实习内容,促进实习生对理论知识和实践技能的掌握,提高其实习兴趣和满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马波		9	13	2.0	3.0
2	梁赫		3	8	1.0	2.0