小学语文课堂表演性朗读的运用策略

• 作者: 张怀涛
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 关键词: 小学语文 课堂表演 朗读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门基础学科,具有很强的综合性,涉及的知识面比较广泛,能够从不同层面培养学生的综合素养和认知能力,因此选择合理的语文教学方法十分必要.朗读是小学语文课堂的重要组成部分,是学生感知课文的第一步.学生凭借教材中的精彩内容,更为深刻地体会语言的真正魅力,同时也对课文包含的感情进行整体感受.教师科学地利用合适的朗读方式,引导学生正确学习,从而提升学生的表达水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怀涛		2	0	0.0	0.0