关于教师如何进行教育研究的文献综述

• 作者: 姜德刚 李政
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师的教育研究 研究兴趣 问题意识 研究技能 学术创新 文献综述
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4350字
• 语种: 中文

摘要

教师的教育研究能力对促进教师专业发展和提高教育教学质量具有重要意义.通过对教师如何进行教育研究相关文献的梳理,归纳出学者们的研究成果,包括研究兴趣、问题意识、研究技能和学术创新等方面,为教育工作者从事教育研究工作提供了借鉴.现有研究尚存不足,对教师教育研究能力培养的论述多停留在理论性描述层面,缺乏具体措施;多采用思辨探究和理论分析的方法,缺少基于调查等实证研究.对教师如何进行教育研究,应在研究内容与深度的拓展以及研究方法的选取等方面做进一步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜德刚		34	80	6.0	7.0
2	李政		5	2	1.0	1.0