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摘要:
新课标下的音乐教材给广大音乐教师耳目一新的感觉.艺术性、人文性、综合性、开放性和灵活性的张扬,使得新课标下的音乐教材新颖、丰富而更具吸引力.面对新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、和评价等方面的重大创新和突破,音乐教师怎样来成为新课程的成功实践者,如何正确应对新课标下的音乐课堂呢?就此进行了探究.
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新课程理念
中学美术
教学策略
新课程标准下的初中语文阅读教学策略
新课程标准
初中语文
教学策略
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
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文献信息
篇名 谈新课程标准下的中学音乐教学策略
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 新课标 音乐教学 导入 兴趣
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
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1 杜玉姣 2 1 1.0 1.0
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新课标
音乐教学
导入
兴趣
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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