论在小学低年级数学课堂中巧妙地"玩和学"

• 作者: 李媛
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 "玩和学" 故事教学 游戏化
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学模式的应用能够有效提高小学数学教学效率与质量,从而更好的帮助学生理解与掌握数学知识.为此,小学数学教师需要采取有效的策略将游戏化教学模式正确的应用到教学中来,在保证课堂趣味的同时,有效培养小学生的数学思维与实践能力,促进小学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛		1	0	0.0	0.0