互动教学在小学数学高年级教学中的应用探讨

• 作者: 张艳茹
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 互动教学 小学数学 高年级教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础性学科,数学的学习可以培养小学生严谨的思维模式和联想思维能力.同时,数学学习能力的提高也有效促进其他学科的学习.在小学阶段的数学教学中,作为数学学习的启蒙阶段,教师发挥着重要作用.小学数学教师要创新教学方法,激发学生学习兴趣,可采用互动教学模式.尤其是针对高年级数学教学,互动教学的开展可以有效发挥学生学习积极性,探索数学奥秘,促进学生自主学习能力的提高.本文在研究分析小学数学互动教学存在问题的基础上,提出互动教学在小学数学高年级教学中的应用策略,以供有关教师互相交流沟通,提高互动教学的利用效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳茹		1	0	0.0	0.0