环境设计工作坊的教学与实践探索

• 作者: 常娜
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 工作坊 设计实践 生态创新 技艺融合
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: J5

摘要

文章意在探究工作坊模式在环境设计教学中的应用效果。对实际场地环境的生态创新改造,会经过设计、清理场地、种植、养护与观察等项目实施的完整过程。工作坊教学模式在环境设计实践教学中应用效果显著,能够有效提高学生学习的主观能动性及共同参与积极性,能够在理论知识、设计施工等方面对环境设计的专业要点进行系统完整的教育及指导,使知识更加深化、理论实践紧密结合,培养学生思考及解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常娜		6	3	1.0	1.0